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Edición número: 7767
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Los alumnos que hacen los deberes con ayuda de sus padres sacan peores notas


01/05/2019


El estudio habla de dos estilos de implicación familiar. Uno es más comunicativo y en él los padres mantienen con sus hijos conversaciones sobre el colegio para tratar técnicas y hábitos de estudio, relaciones personales en el aula y motivación, y rara vez se centran en aspectos concretos de las tareas escolares. El otro es más directivo y controlador y menos comunicativo y en él los progenitores centran sus interacciones en la ayuda, la supervisión y el control de los deberes y, con frecuencia, se implican directamente en su realización.

 

 

Más información: EL MUNDO



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