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Edición número: 7554
Noticias para la comunidad hispanohablante

Grados y msteres en lnea, el futuro de la enseanza


por Mikel Amigot

31/05/2018


(Montreal, Canadá, 31 Mayo 2018)

Más de cien millones de personas estudian online hoy en el planeta. Hay cursos en línea masivos, como éste de "Learn How to Learn", basado en valiosas técnicas mentales para aprender que ha atraído hasta la fecha más de 2,5 millones de estudiantes. Es un curso gratuíto impartido por una amiga de quien suscribe, la profesora de la Universidad de California en San Diego, la doctora Barbara Oakley.

Este mundo de la enseñanza de cursos multitudinarios a través de Internet está en ebullición, a pesar de estar en sus primeros años de vida. En 2011 asistimos al nacimiento de los denominados MOOC, en inglés, massive open online course, o cursos masivos abiertos en línea. Las universidades líderes de EE.UU. se lanzaron en tromba a publicar cursos especializados, con el objetivo de llegar a más estudiantes, especializarse en las nuevas técnicas pedagógicas y mejorar su línea de ingresos.

Coursera.org, edX.org, Udacity.com o, en el mundo hispanohablante, el portal de Telefónica y Banco Santander, Miriadax.net, han acumulado en conjunto unos 90 millones de estudiantes, en su mayoría ávidos de mejorar sus conocimientos en tecnologías, ciencias y business. El problema de estos MOOC, según se analiza estos días en el congreso de Open edX en Montreal, Canadá, es que han generado notables pérdidas a las universidades, mientras las cifras de terminación de los cursos han estado por debajo del 3 %. 

Así las cosas, y con el bagaje de conocimiento adquirido, las universidades han decidido dar por terminado el experimento de los MOOCs, pasando a desarrollar másteres de 1 y 2 años y grados de cuatro años totalmente online, no ya gratuitamente, sino a precios superiores a los 6.000 dólares. La acogida, de momento, está siendo buena, y numerosos expertos prevén que está nueva manera de aprender, basada en el auto-aprendizaje, aunque con cierto apoyo de tutores, es la respuesta apropiada a los requerimientos de los alumnos de hoy, así como a las demandas tecnológicas de las empresas.

Mikel Amigot  
CEO, IBL Education  
Columnista  

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