IBLNEWS Fundado en 1998.
Edición número: 7766
Noticias para la comunidad hispanohablante

Grados y msteres en lnea, el futuro de la enseanza


por Cronistas de Nueva York

31/05/2018


(Montreal, Canadá, 31 Mayo 2018)

Más de cien millones de personas estudian online hoy en el planeta. Hay cursos en línea masivos, como éste de "Learn How to Learn", basado en valiosas técnicas mentales para aprender que ha atraído hasta la fecha más de 2,5 millones de estudiantes. Es un curso gratuíto impartido por una amiga de quien suscribe, la profesora de la Universidad de California en San Diego, la doctora Barbara Oakley.

Este mundo de la enseñanza de cursos multitudinarios a través de Internet está en ebullición, a pesar de estar en sus primeros años de vida. En 2011 asistimos al nacimiento de los denominados MOOC, en inglés, massive open online course, o cursos masivos abiertos en línea. Las universidades líderes de EE.UU. se lanzaron en tromba a publicar cursos especializados, con el objetivo de llegar a más estudiantes, especializarse en las nuevas técnicas pedagógicas y mejorar su línea de ingresos.

Coursera.org, edX.org, Udacity.com o, en el mundo hispanohablante, el portal de Telefónica y Banco Santander, Miriadax.net, han acumulado en conjunto unos 90 millones de estudiantes, en su mayoría ávidos de mejorar sus conocimientos en tecnologías, ciencias y business. El problema de estos MOOC, según se analiza estos días en el congreso de Open edX en Montreal, Canadá, es que han generado notables pérdidas a las universidades, mientras las cifras de terminación de los cursos han estado por debajo del 3 %. 

Así las cosas, y con el bagaje de conocimiento adquirido, las universidades han decidido dar por terminado el experimento de los MOOCs, pasando a desarrollar másteres de 1 y 2 años y grados de cuatro años totalmente online, no ya gratuitamente, sino a precios superiores a los 6.000 dólares. La acogida, de momento, está siendo buena, y numerosos expertos prevén que está nueva manera de aprender, basada en el auto-aprendizaje, aunque con cierto apoyo de tutores, es la respuesta apropiada a los requerimientos de los alumnos de hoy, así como a las demandas tecnológicas de las empresas.


Licencia Creative Commons
Esta obra está bajo una Licencia Creative Common


Todas estas columnas del día a día, en IBL News.com:

Ftima y Medjugorje: Episodios conectados, con mensaje de fondo
14/05/2019

Espaa prefiere un estilo de vida progresista
06/05/2019

Espaa: 27.000 firmas piden la impugnacin electoral
02/05/2019

Venezuela: nuevas protestas y mayor presin de Washington
01/05/2019

Un pas socialista, ejemplo para el mundo
30/04/2019

Espaa: Pedro Snchez seguir gobernando tras ganar las elecciones
29/04/2019

Por fin, una nueva generacin de polticos espaoles
26/04/2019

Elecciones 28-A: Espaa puede dar la sorpresa
25/04/2019

El Defensor Cataln, en Columbia University contra la "represin espaola"
24/04/2019

Sri Lanka, ltimo escenario de persecucin
23/04/2019

Notre-Dame: la negligencia del Estado Francs caus la catstrofe
22/04/2019

Semana Santa: Romper con la rutina
19/04/2019

Imgenes de la Sbana Santa: Consenso cientfico
18/04/2019

La cruz luminosa de Notre-Dame
17/04/2019

Notre-Dame salva las dos torres y su estructura tras un pavoroso incendio
16/04/2019

El fenmeno de "Unplanned" impulsa el movimiento pro-vida
15/04/2019

El placer de vapear o cmo atrapar a los ms jvenes
12/04/2019

Columbia Law School: los derechos en Catalua, a debate
11/04/2019

Encuestas para influir, no para acertar
10/04/2019

Brexit: "No existe el acuerdo perfecto, estpidos"
09/04/2019

Más Cronistas desde Nueva York


NOTA: Las columnas Crónicas desde Nueva York están disponibles para su libre reproducción online o en papel. Si quiere publicar estos artículos en su periódico o web o quiere contactar con nosotros envíenos un email. IBL News no se hace responsable de las opiniones vertidas por los columnistas ni está necesariamente de acuerdo.


IBL NEWS



comments powered by Disqus